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ISTITUTI PRIVATI
 

 

  
 

Obiettivi di apprendimento classe quarta

Italiano

 

Ascoltare e Parlare

 

  • Cogliere l'argomento principale dei discorsi altrui. Prendere la parola negli scambi comunicativi (dialogo, conversazione, discussione) rispettando il proprio turno, ponendo domande pertinenti .

  • Riferire su esperienze personali organizzando il racconto in modo essenziale e chiaro, rispettando l'ordine cronologico e/o logico.

  • Comprendere le informazioni essenziali di un'esposizione, di istruzioni per l'esecuzione di compiti, di messaggi.

  • Sapere esprimere una propria opinione su un argomento affrontato in classe. 

 
      
 

Leggere

  • Leggere testi descrittivi e narrativi, sia realistici sia fantastici, distinguendo l'invenzione letteraria dalla realtà.

  • Sfruttare le informazioni del titolo, delle immagini e delle didascalie per farsi un'idea del testo che si intende leggere.

  • Leggere e confrontare informazioni di testi diversi per farsi un'idea di un argomento, per trovare spunti come base di partenza per parlare e scrivere.

  • Ricercare informazioni in testi di natura diversa e provenienza per scopi pratici e/o conoscitivi, applicando semplici tecniche di supporto alla comprensione (sottolineare, annotare informazioni, costruire mappe e schemi, etc.).

 

 

Scrivere

 

  • Raccogliere le idee, organizzarle per punti, pianificare la traccia di un racconto o di un'esperienza.

  • Produrre racconti scritti di esperienze personali e non, che contengano le informazioni essenziali relative a persone, luoghi, tempi, situazioni ed azioni.

  • Scrivere una lettera indirizzata a destinatari noti, adeguando le forme espressive al destinatario ed alla situazione di comunicazione.

  • Esprimere per iscritto esperienze, emozioni, stati d'animo sotto forma di diario.

  • Produrre testi corretti dal punto di vista ortografico, morfo-sintattico, lessicale, in cui siano rispettate le funzioni sintattiche e semantiche dei principali segni interpuntivi.

  • Compiere operazioni di rielaborazione sui testi (parafrasare un racconto, riscrivere apportando cambiamenti di caratteristiche, sostituzioni di personaggi.

 

 

Riflettere sulla lingua

 

  • Riconoscere e denominare le parti principali del discorso e gli elementi basilari di una frase.

  • Individuare ed usare in modo consapevole il modo indicativo ei suoi tempi.

  • Analizzare la frase nelle sue funzioni (soggetto, predicato, complemento diretto).

  • Conoscere i principali meccanismi di formazione e di derivazione delle parole (semplici, derivate, composte, prefissi e suffissi).

  • Comprendere ed utilizzare il significato di parole e termini specifici legati alle discipline di studio.

  • Utilizzare il dizionario come strumento di consultazione per trovare una risposta ai propri dubbi linguistici.

  • Riconoscere la funzione dei principali segni interpuntivi. 

 
        
 
  




 
 

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